taz.de -- Gamification für den Unterricht: Lehrer lässt daddeln

Mit einem selbst entwickelten Spiel macht ein Highschool-Lehrer im US-Bundesstaat Minnesota seine Schüler zu Politik-„Fans“. Jetzt will er expandieren.

BERLIN taz | Die Eingebung kam Eric Nelson, als er bei der Vorbereitung auf seine Sozialkundestunde die Konzentration verlor. Da wandte er sich seinem Computer zu und dem Internetspiel „Fantasy Football“ – einer Art Tippspiel, das die eigene Spielmannschaft mit realen Sportergebnissen verknüpft. Eigentlich, dachte er sich, könnte man dieses Prinzip auch auf andere Dinge übertragen. Politik, zum Beispiel.

Nelson ist damit Vorreiter eines Trends in der Bildung, der seit einigen Jahren in Wirtschaftsunternehmen Einzug hält: der sogenannten [1][Gamification]. Elemente aus Computerspielen wie etwa Highscores, Punkte oder Strategieaufgaben sollen Arbeitnehmer für reale Aufgaben motivieren.

Seiner Klasse an der North Lakes Academy in Forest Lake, Minnesota, präsentierte Nelson bereits im Jahr 2009 „Fantasy Geopolitics“: Die Schüler bilden ein Team aus drei Ländern der Erde – bloß die USA und China sind wegen ihrer Mediendominanz als Einsatz verboten.

Dann verfolgen sie die globalen Nachrichten der Zeitung [2][New York Times]. Für jede Erwähnung ihres Teams in der Presse gibt es einen Punkt. Seine Schüler seien heute „Fans von diesen Ländern“, sagt Nelson dem Nachrichtenportal [3][Mashable]. Nebenbei lernten sie geopolitische Fakten und Hintergründe.

„Fantasy Geopolitics“ hat sich mittlerweile auch in anderen US-Klassenzimmern etabliert. Nelson bekam Unterstützung vom Bildungsnetzwerk [4][4.0 Schools] und sammelt seit einer Woche Spenden über die Plattform [5][Kickstarter], um sein Spiel weiterzuentwickeln und an andere Schulen zu bringen. 10.000 US-Dollar will er dafür sammeln, 7925 Dollar hat er schon zusammen und ihm bleiben noch 11 Tage.

„Die Schüler begannen, nach mehr Möglichkeiten zu fragen“, sagt Lehrer Nelson. Sie hätten nun Lust, zwischen ihren Länder-Teams Handel zu treiben oder Allianzen zu bilden. Für sie ist es das nächste Level im Politik-Game. Für Eric Nelson belegt ihr Interesse eine „Revolution des Lernens“, sagt er.

4 Feb 2014

LINKS

AUTOREN

TAGS

ARTIKEL ZUM THEMA

Krebspatienten ballern auf Tumorzellen und eine Eislandschaft lindert die Schmerzen von Brandopfern: Die Medizin entdeckt „Serious Games“.

Das Internet der Dinge vergrößert nicht nur die Datensammlungen von Konzernen. Vor allem raubt es den Nutzern ihre Autonomie.

Ein Trend auf dem Arbeitsmarkt: Gamification. Angestellte werden für ihre Leistung wie in einem Computerspiel belohnt. Das ist nicht ungefährlich.

Wer korrumpierbar ist, wird bestraft. Wer sexbesessene Funktionäre schlägt, der punktet. In China gibt es ein staatlich verordnetes Onlinespiel.

Mehr als daddeln: Kinder können über Computerspiele Regeln erlernen wie beim Fußball. Ein Pilotprojekt will Verständnis dafür auch bei Älteren schaffen.

Wie man Menschen dazu bringt, Dinge zu erledigen, auf die sie keine Lust haben? Jede öde Pflicht zum spannenden Computerspiel machen.