taz.de -- Kommentar Zentralabitur: Rabes Bewährungsprobe

Das fächerübergreifende, vernetzte Lernen ist anspruchsvoller als stures Faktenlernen für die Prüfung. Trotzdem prescht der Senator vor.

Dieser Senator ist angetreten, um den Schulfrieden zu wahren. Eine gerade erst vor drei Jahren gestartete Reform der Oberstufe so zu bedrängen, wie Rabe es jetzt tut, passt nicht zu diesem Versprechen.

Es gibt noch keine fertige Evaluation über die Profiloberstufe, keine Analyse, die auf Schwächen weist. Im Gegenteil, die Beteiligten und auch die Initiative zur Förderung der Naturwissenschaften scheinen angetan.

Rabe begründete sein Zentralabitur mit einer Alliteration. Das Abitur in Eppendorf müsse das gleiche sein wie in Eidelstedt. In den Zwischenzeilen der Vorwurf, Lehrer machten es den Schülern unterschiedlich leicht. Das ist aber nirgends belegt. Im Gegenteil, das fächerübergreifende, vernetzte Lernen ist anspruchsvoller als stures Faktenlernen für die Prüfung.

Nun ist der Senator inzwischen auch auf bundesweitem Parkett unterwegs. Wähnt sich der neue Kultusminister-Präsident mit seinen Ankündigungen im Wort und will nicht zurück, weil er sich festgelegt hat?

Das ist kein Argument. Es geht um Schüler, die gerade ihre Profile wählten. Rabe sollte allen Schulen erlauben, eigene Aufgaben zu stellen. Das wäre verantwortungsvoll. Den Schulen so ins laufende Geschäft reinzugrätschen, das wäre seinen beiden Vorgängerinnen nicht passiert. Es erinnert an Vorvorvorgänger Rudolf Lange (FDP).

17 May 2012

AUTOREN

ARTIKEL ZUM THEMA

Immer mehr Jugendliche wollen Abitur machen. Schulen sollten alle Abschlüsse unter einem Dach bündeln, meint der Erziehungswissenschaftler Ulf Preuss-Lausitz.

Mit seinem Plan für ein striktes Zentralabitur in allen Fächern hat Schulsenator Rabe Verbände und Kammern gegen sich aufgebracht. Schüler protestieren.